DISLEXIA OU DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

A Dislexia é um TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM, percebido na criança ou no adulto a partir da pré-escola, embora seja mais diagnosticada nos primeiros anos do Ensino Fundamental. 

A pessoa dislexica não possui comprometimento intelectual. Esse Transtorno afeta mais meninos que meninas e que, frequentemente têm histórico familiar. A Dislexia altera a capacidade de reconhecimento, interpretação de símbolos gráficos letras e números.

De acordo com o Instituto de Desenvolvimento Infantil (National Institute of Child Health and Human Development) e com a Associação Internacional de Dislexia (2015, p. 1), esse Transtorno tem  origem neurobiológica e é caracterizado pela" dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração. Essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitiva". 

As principais dificuldades enfrentadas pelos disléxicos são (COELHO, 2011):

·         Dificuldade em selecionar as palavras adequadas para a comunicação oral e escrita;
·         Soletração defeituosa;
·         Pobreza de vocabulário;
·         Elaboração de frases curtas e simples;
·         Dificuldade na articulação de ideias;
·   Confusão/inversão/substituição de letras, sílabas ou palavras;
·         Problemas de orientação espacial e lateralidade.

Já a dificuldade de aprendizagem é definida como “uma barreira, um sintoma, que pode ser de origem cultural, cognitiva ou emocional”. Em outras palavras, a criança com dificuldade de aprendizagem aprende de forma diferente, algumas vezes precisando de apoios concretos para compreender conceitos abstratos. Destaca-se que as dificuldades de aprendizagem estão ligadas a vários problemas que podem afetar qualquer área do desempenho acadêmico, o que denota que na maioria das vezes elas têm mais de uma causa.

A criança com dificuldade de aprendizagem não apresenta comprometimento intelectual global, bem como não são observadas perturbações emocionais severas, nem motricidade disfunciona.  A dificuldade de aprendizagem é decorrente de causas transitórias dentre elas:

• Trocas frequentes de escola;

· Troca de professor ou falta de identificação com o mesmo;

· Efeitos colaterais provocados por medicamentos, que influenciam no humor e no comportamento da criança;
·  Família muito autoritária ou muito permissiva; 

 P    Problemas de drogas ou álcool presentes na família.